Lección de arte engloba múltiples lecturas, desde la más literal a la más irónica, pues también se trata de una «no lección de arte». Habla de la relación del arte con los diferentes públicos y de las estrategias educativas que pretenden conectarlos. Para ello trabajamos en torno a la gestión y a la generación del conocimiento y proponemos reflexiones sobre quién lo genera y dónde, para qué se crea, quién y cómo lo recibe, cómo se transmite o quién dota de autoridad a ese conocimiento. Tradicionalmente, la exposición en contextos museísticos tiene un desarrollo de carácter lineal. El presente proyecto cuestiona este modelo y propone otras formas de leer los objetos/artefactos del pasado desde la contemporaneidad. Lección de arte habla de la emancipación del público y de cómo este, a partir de sus aportaciones, puede, si no cambiar la idea del museo tal y como lo conocemos, sí transformar su lugar en esta institución.