Profesor de Filosofía de la Educación en la Universitat Autònoma de Barcelona, se ha dedicado a configurar una filosofía antropológica de la finitud, en las varias formas en las que ésta se presenta: las situaciones-límite, la expresión simbólica, el sufrimiento, la narración, la memoria, el cuerpo, el deseo, la contingencia, el silencio...

Un lugar especialmente importante en su filosofía es la ética. Mèlich (Barcelona, 1961) la describe como una relación de alteridad en la que la presencia (a veces en forma de ausencia) del otro, rompe el orden establecido, los proyectos y las expectativas del yo. Nada tiene que ver, entonces, la ética con la moral (marco normativo). Otro aspecto de su obra es la reflexión acerca de la educación. Aquí la figura del testimonio ocupa un lugar primordial.